为进一步了解一年级各班的创建情况，落实新课改教育教学理念，树立良好的学习行为习惯，提升学校教育教学质量，促进学生健康成长，开学第十三、十四周，柳袱小学对一年级2个班进行了为期两周的行政蹲点。12月9日上午，学校召开了一年级习惯培训总结会。

会议开始，由一年级两位班主任谈了两周蹲点的收获，老师们诚恳地做了自我剖析，表示一定会努力寻找方法，关注孩子“行为习惯”的培养；同时，改进自己在教育教学过程中的不足之处，扎实、朴实、真实地教学。相信在各位老师的相互配合下，一年级的教学工作一定会更加顺利。

接着，黄云明主任就本次蹲点情况进行了反馈，对老师良好的工作态度及教学能力给予了高度评价，同时就对蹲点中发现的问题，从教学常规和行为教育两方面提出了切实可行的建议，希望各位老师积极改进自己的教学行为，培养学生良好的学习习惯。

最后，王校做了总结性发言。他首先对本次蹲点工作给予了肯定，指出蹲点工作取得了预期的效果，感受到很好的转变。针对“学生习惯培养”提出了具体要求：一、及时总结，找到解决问题的方法和举措，习惯培养是长期的工作，我们要把工作做实做细；二、全方位多措施培养学生学习习惯，比如倾听、回答、合作、补充发言等方面应加强培训。

此次会议，让全体一年级教师全面了解了所授班级的整体情况，学习到了许多宝贵的经验。使老师们懂得在今后的工作中如何扬长避短，将工作做到更好。一年级是起始年级，是小学教育的奠基，是学校教学工作的重中之重。千里之行，始于足下，任重而道远，相信在学校的关怀指导下，一年级的教学工作会推进得更加顺利。

供稿：郭璐璐

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审核：黄云明