为了更好的促进教师整体教学水平的提高与进步，培养学生的英语思维品质和核心素养，4月21日上午琅小明发教育集团英语组老师在柳袱小学开展了“多元解读文本，深入挖掘文本的主题意义”专题研讨活动。

本次活动特别邀请到了南京市优秀青年教师，栖霞区英语学科带头人王露主任莅临现场指导，柳袱小学王强校长全程参与活动。

柳袱小学周倩老师和朱文浩老师进行了两节精彩的课例展示。

周倩老师执教了五年级下册Unit5 Helping our parents第一课时，周老师呈现了风趣、活跃的课堂教学，充分利用课文中的情境，在游戏、小组合作的方式下让学生感知、体验、运用语言，在活动中升华本课时的主题意义。

朱文浩老师展示了六年级下册Unit6 An interesting country 第一课时，朱老师教态亲切、自信，运用精美的多媒体课件调动了学生的积极性，带给了大家一节充满乐趣又扎实的课堂。在这节课中朱老师处处渗透文化，拓展了学生的文化视野。

两节展示课结束后，王露主任高度肯定和评价了两位老师的课，她认为周倩的老师的课逻辑线很清晰，重点突出，有效地升华了文本的主题意义。朱老师的课活动精彩、课件精美，非常有文化渗透意识，能够站在学生的视角、做到心中有学生。点评完两节课，王露主任又为大家带来了题为《如何挖掘文本主题意义》的专题讲座。王露主任指出了当下英语阅读教学的误区和现状，并对具体挖掘文本的主题意义给出了专业性的建议，让参加活动的老师受益匪浅。

此次“多元解读文本，深入挖掘文本的主题意义”专题研讨活动，让参加活动的老师，拓展了新视野，获得了新感受，感触颇深，在今后的教学中，琅小明发教育集团的英语组老师将继续依托集团校教研给我们创造的平台，以学生的基础和能力平衡发展为己任，不断学课标、钻教材、研教法、探学法。

撰稿： 朱晨

拍照：朱晨

审核：黄云明