播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。深秋时节，以培养一年级新生良好的习惯为目的，学校在11月10日举行了一年级蹲点启动会暨习惯培养专题会，参加本次会议的有柳袱小学校长王强、校长助理黄云明、教务处及一年级语数外任课教师。

首先，由一年级各位任课教师分享了一年级习惯培养心得。他们分别从生活习惯、学习习惯、行为习惯三个方面谈起。两位班主任重点强调了班级学生课堂作业完成情况。接着，其他一年级任课教师也各抒己见，认为表扬对一年级学生尤为重要，一年级的习惯培养不仅应重视学习习惯的养成，还要关注孩子的心理，激发孩子的兴趣。

接下来由教务处宣读学校为期两周蹲点一年级的工作安排：本次蹲点主要采取听、看、查、测的方式。一“听”：每一位蹲点行政每天至少听取蹲点班级一节课；二“看”：看班级管理资料、学生精神面貌，班风班貌、学生行为习惯、学习状态，任课教师教育教学情况等；三“查”：教师的备课笔记、听课笔记、作业批改等；四“测”：进行汉语拼音过关检测和数学分与合检测。学校行政每天不定时到各班蹲点，放学后会及时向一年级教师反馈蹲点情况。

接着，校长助理黄云明结合自身经验，为老师们指明了方向：教师不但要心中有爱、有责任感，还要多钻研、多思考，制定习惯养成的详细策略，如每周制定培养主题，年级统一训练口号，加强家校沟通。引领教师从细节做起，及时鼓励表扬。

     最后，王强校长对一年级学生习惯培养工作提出了要求：一是细化要求，明确指导，习惯培养要有目的、系统的进行训练；二是严格要求，反复训练，习惯是一个反复的过程，利用午会、班会、课堂、课后服务进行反复强调；三是激发兴趣，多样化训练，用表扬、鼓励、口号等多种方式树立典型；四是关注特殊，整体发展，对于班级特殊学生要多多关注，奖惩结合。

   一年级行政蹲点是柳袱小学的一项常规工作，希望一年级老师团结一致、共同承担、富有智慧地将一年级新生的“人生第一粒扣子”扣好，打下坚实的基础，真正地让好习惯植根于心中，为孩子们的未来增光添彩！

拍照：姚瑶

供稿：郭璐璐

审核：黄云明