窗外细雨绵绵，室内暖意融融。2022年11月22日下午，琅小明发教育集团核心素养导向的“发现·新样态”课堂教学改革暨江北新区区域前瞻性教改项目主题研讨活动在南京市江北新区柳袱小学顺利举行。在新课标的背景下，为推进“发现·新样态”课堂教学改革，探索“成长课堂”模式下小学语文课堂学习任务的设计与实施，基于生本视角，优化学生素养，特开展主体回归的课堂教学有效性研究活动。本次活动有幸邀请到了江苏省特级教师刘红老师，江北新区教育发展中心副主任杨德铸莅临指导。

   第一节课是张倩倩老师执教的四年级《为中华之崛起而读书》。她引导学生抓住时间、地点、人物，理清课记述的三件事，并且归纳总结概括事件的方法。安排当堂进行概括练习，学生将方法进行内化，让学生在充分交流中感受到“中华不振”，学生深刻地理解少年周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向，有效地突破重难点。

第二节课是成柳燕老师带来的六年级的《夏天里的成长》，这节课以学生为本，引导学生从动植物、事物和人的成长，理解夏天里的成长的自然现象，围绕中心找典型事例，抓事物特点，针对课文的重点词句进行各种形式的品读，引导学生体验感悟，步骤清晰层层推进。

最后，江苏省特级教师刘红老师对本次活动进行了点评指导。刘特对两节课例给予了充分肯定，指出目标清晰，从容不迫，能基于学情围绕文本进行细致地教学。同时，刘特从课文到习作对两个不同年段的教学对现场老师进行了细致地指导。她强调要基于新课标，开展“大单元教学”，重点突出学生的自主学习。在习作单元教学可以另辟蹊径，以任务启动，习作的教学可以从例文回到习作，例文为习作而服务，让学生发现语文学习的规律，发现新的学习方式。

大道至简，道不远人，岁月清浅，学无止境。此次活动大家以新课标理念为引领，立足教学实际，努力构建新样态课堂。相信在专家的引领下，在组内教师不断探索与实践的过程中，柳袱小学定能筑出更加美丽的教育风景。

推送人:张慧敏

一审:沈丽莉

二审:黄云明

终审:梁毅